2014年3月20日羊城晚报报道差生逆袭学霸现象引来网友热议，不少网友感慨，学历代表不了能力这是应试教育的悲剧！也有人感慨金钱不是衡量一个人价值的唯一标准。大家众说纷纭，认为差生逆袭学霸是教育失位的占主流地位，应试教育急需改革的呼声此起彼伏。难道差生逆袭学霸仅仅是因为教育失位那么简单，我认为太过片面。
其一、没有考虑差生和优等生所处的生活环境、家庭背景以及社会关系。差生和优等生将来谁更有出息比较的不单是他们自身能力还有他们的社会资源。差生由于家境好，家中有条件为他创造成功的捷径，他就会比普通优等生更快成功。
其二、以偏盖全，“差生”逆袭学霸的现象虽然比较多，但对总体而言高学历肯定比低学历混得好，有文化的比没文化的混得好，这就是数学中的概率论。
其三、教育体制不是万能的，任何一种体制都有他的漏洞即使号称教育水平极高的美国也存在差生逆袭学霸。而妄想通过一种教育制度就能完全区分一个人的能力高低不太现实。从目前来说现有教育体系是相对比较公平合理的，如果真如网友所说完全实行素质教育，那么发达地区学生与欠发达地区的学生差距势必加剧，将来社会财富分配的天平完全倾向城市的孩子。想通过考试跳出“农门”难上加难。当然现在的教育学体系也不是尽善尽美，需要长时间的自我调整和完善，而不是像有些人所说的迫在眉睫、急不可待。
其四、现在评判一个人成功与否的标准太过功利化。现在很多人评判一个人是否成功就看他有多少钱，住的有多好，开什么样的名车，其实评论一个人是否成功的标准是不单一的，有的人替社会作出了巨大的贡献但他未必就过上了奢华的生活。比如说袁隆平他解决了几千年来中国人民吃不饱饭的困境，可他并不因此就能够住豪房开名车。同理优等生虽然看上去没有差等生那么有钱，可他也不需要付出差等生赚钱的艰辛。换句话说，社会满意度和幸福感，金钱不是衡量的唯一标准。
从上面几点的分析，我认为差生逆袭学霸不单单是教育失位那么简单，从某个方面看他也是一种正常现象，无论何种教育制度，教育只能提高一个人成功的几率而不能决定一个人成功的命运。所以我们应该认真理性的看待问题。
“差生”逆袭“学霸”难道仅仅是教育失位
2014年3月20日羊城晚报报道差生逆袭学霸现象引来网友热议，不少网友感慨，学历代表不了能力这是应试教育的悲剧！也有人感慨金钱不是衡量一个人价值的唯一标准。大家众说纷纭，认为差生逆袭学霸是教育失位的占主流地位，应试教育急需改革的呼声此起彼伏。难道差生逆袭学霸仅仅是因为教育失位那么简单，我认为太过片面。
其一、没有考虑差生和优等生所处的生活环境、家庭背景以及社会关系。差生和优等生将来谁更有出息比较的不单是他们自身能力还有他们的社会资源。差生由于家境好，家中有条件为他创造成功的捷径，他就会比普通优等生更快成功。
其二、以偏盖全，“差生”逆袭学霸的现象虽然比较多，但对总体而言高学历肯定比低学历混得好，有文化的比没文化的混得好，这就是数学中的概率论。
其三、教育体制不是万能的，任何一种体制都有他的漏洞即使号称教育水平极高的美国也存在差生逆袭学霸。而妄想通过一种教育制度就能完全区分一个人的能力高低不太现实。从目前来说现有教育体系是相对比较公平合理的，如果真如网友所说完全实行素质教育，那么发达地区学生与欠发达地区的学生差距势必加剧，将来社会财富分配的天平完全倾向城市的孩子。想通过考试跳出“农门”难上加难。当然现在的教育学体系也不是尽善尽美，需要长时间的自我调整和完善，而不是像有些人所说的迫在眉睫、急不可待。
其四、现在评判一个人成功与否的标准太过功利化。现在很多人评判一个人是否成功就看他有多少钱，住的有多好，开什么样的名车，其实评论一个人是否成功的标准是不单一的，有的人替社会作出了巨大的贡献但他未必就过上了奢华的生活。比如说袁隆平他解决了几千年来中国人民吃不饱饭的困境，可他并不因此就能够住豪房开名车。同理优等生虽然看上去没有差等生那么有钱，可他也不需要付出差等生赚钱的艰辛。换句话说，社会满意度和幸福感，金钱不是衡量的唯一标准。
从上面几点的分析，我认为差生逆袭学霸不单单是教育失位那么简单，从某个方面看他也是一种正常现象，无论何种教育制度，教育只能提高一个人成功的几率而不能决定一个人成功的命运。所以我们应该认真理性的看待问题。